Speaking and Listening: Finding the Right Words Through Plato

รายละเอียดคอร์สเรียน

Speaking and Listening: Finding the Right Words Through Plato   (online)

ค่าอบรมท่านละ 4,200 บาท 

      การค้นหา “คำที่ใช่” หมายถึงอะไร? ผู้เรียนภาษาทุกคนล้วนเคยมีประสบการณ์เช่นนี้  คำหนึ่งในหนึ่งภาษาอาจสามารถถ่ายทอดความหมายบางอย่างได้อย่างสมบูรณ์ ขณะที่อีกภาษาหนึ่งไม่สามารถถ่ายทอดความหมายเดียวกันได้อย่างครบถ้วน หรือบางครั้งคำที่คุ้นเคยกลับให้ความหมายที่จำกัดกว่าที่เราเคยเข้าใจ

      หลักสูตรนี้ใช้ประสบการณ์ดังกล่าวเป็นจุดเริ่มต้นของการสำรวจเชิงปรัชญาในเชิงปฏิบัติผ่านการใช้ภาษาอังกฤษ โดยตั้งคำถามว่า คำและภาษาแท้จริงแล้วสือความหมายอย่างไร และเราจะใช้ภาษาได้อย่างแม่นยำและซื่อตรงต่อความหมายมากขึ้นได้อย่างไร

      ผู้เรียนจะศึกษาและอภิปรายบทสนทนาสั้น ๆ สามเรื่องของเพลโต ได้แก่ Euthyphro, Ion และตอนคัดเลือกจาก Cratylus ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการอ่านอย่างละเอียด (close reading) การวิเคราะห์ข้อโต้แย้งอย่างเป็นระบบ และการอภิปรายเชิงวิพากษ์ ทั้งนี้ ไม่จำเป็นต้องมีพื้นฐานทางปรัชญามาก่อน

      หัวใจสำคัญของหลักสูตรคือการใช้ภาษาอังกฤษผ่านวิธีคิดแบบโสเครตีสติส (Socratic Method) ซึ่งเป็นรูปแบบการสนทนาที่เน้นการแสวงหาความเข้าใจร่วมกันอย่างแท้จริง 

วัตถุประสงค์

1. ฝึกใช้ภาษาอังกฤษผ่านวิธีคิดแบบโสเครตีสติส (Socratic Method) โดยสามารถใช้ภาษาอังกฤษอย่างแม่นยำ ตั้งคำถามต่อสมมติฐานต่าง ๆ อย่างรอบคอบ และติดตามเหตุผลของข้อโต้แย้งได้อย่างเป็นระบบ

2. ประยุกต์ใช้ทักษะการอ่านอย่างละเอียด (close reading) กับบทความปรัชญาภาษาอังกฤษ โดยอาศัยคำถามชี้นำและการอภิปรายเชิงวิภาษวิธี (dialectical discussion)

3. อธิบายและแยกแยะมุมมองหลักสองแนวคิดเกี่ยวกับภาษา ได้แก่ conventionalism และ naturalism รวมทั้งอธิบายข้อจำกัดของแต่ละแนวคิดเมื่อพิจารณาเพียงลำพัง

4. พิจารณาตนเองในฐานะผู้เรียนภาษา โดยเชื่อมโยงกับแนวคิดของเพลโต

5. อธิบายแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างภาษาและความเป็นจริง ซึ่งมองว่าภาษาเป็นกระบวนการต่อเนื่องของการทดสอบคำกับโลกแห่งความเป็นจริง

หัวข้อการอบรม

1 When Words Don’t Quite Fit เริ่มต้นด้วยประสบการณ์ของผู้เรียนเกี่ยวกับคำที่แปลได้ยาก ช่องว่างระหว่างภาษา

2 Socrates and the Art of Questioning แนะนำวิธีคิดแบบโสเครตีสติสติส — Euthyphro (ตอนที่ 1): บริบทของบทสนทนา; วิธี elenchus; และตรรกะของการหักล้าง (logic of refutation)

3 What Do We Really Know? Euthyphro (ตอนที่ 2): ภาวะ aporia; ความถ่อมตนทางปัญญา (intellectual humility) และการฝึกสนทนาเชิงวิภาษวิธี (dialectical practice)

4 Who Controls the Words? Ion: อำนาจของภาษาเกิดจากที่ใด — ผู้พูดในฐานะ “ช่างฝีมือ หรือผู้เป็นช่องทาง” (The speaker as craftsman or vessel)

5 Neither One Nor the Other สรุป Ion และฝึกอภิปรายเชิงวิภาษวิธี (dialectical practice); เชื่อมโยงสู่บทสนทนา Cratylus

6 Can We Name Things Freely? Cratylus: มุมมองของ Hermogenes และแนวคิด conventionalism — เมื่อภาษาไม่มีจุดยึด

7 Do Words Belong to Things? Cratylus: มุมมองของ Cratylus และแนวคิด naturalism — ข้อจำกัดของการเชื่อมคำกับสิ่งโดยตรง

8 Finding the Sweet Spot ข้อสรุปของโสเครติส: ภาษาในฐานะกระบวนการทดสอบคำกับความจริงอย่างต่อเนื่อง พร้อมการทบทวนเนื้อหา

การเรียนการสอนในแต่ละครั้งจะมีโครงสร้างที่สม่ำเสมอ ประกอบด้วย

• การบรรยายสั้นเพื่อแนะนำหัวข้อ แนวคิดหลัก และบริบทของเนื้อหา

• การอภิปรายบทอ่านโดยใช้คำถามชี้นำ

• การฝึกสนทนาแบบโสเครติสในกลุ่มย่อย (ประมาณ 50% ของเวลาเรียน) โดยมีการหมุนเวียนบทบาท ได้แก่

 - Speaker

 - Listener

 - Scribe

 - Observer

• การบ้าน: บันทึกสะท้อนความคิด (reflective journal) ในช่วงสัปดาห์ที่ 1–3 และการอ่านบทความตามที่กำหนด

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1. ทักษะเชิงปฏิบัติในการใช้ภาษาอังกฤษผ่านสนทนาแบบโสเครติสและการตั้งคำถามเชิงวิพากษ์ ซึ่งช่วยพัฒนาความคิดให้ชัดเจนและการสนทนาให้มีความหมายมากขึ้นในหลากหลายบริบท

2. ประสบการณ์ในการใช้กระบวนการวิภาษวิธีแบบเพลโต (Platonic dialectic) ผ่านการอภิปรายกลุ่มย่อยเกี่ยวกับประเด็นสำคัญ เช่น ความยุติธรรม ความกล้าหาญ และคุณธรรมพื้นฐานอื่น ๆ

3. ความมั่นใจในการอ่านและอภิปรายบทความภาษาอังกฤษที่มีความท้าทายทางความคิด

4. มุมมองใหม่ต่อประสบการณ์ของตนเองในฐานะผู้เรียนภาษา 

คุณสมบัติของผู้เข้ารับการอบรม

ไม่จำเป็นต้องมีพื้นฐานทางปรัชญามาก่อน แต่ควรมีทักษะภาษาอังกฤษระดับปานกลางขึ้นไป